Щоденник навчання: июня 2013

пятница, 21 июня 2013 г.

Модуль 11. Рефлексія

Наш тренінг цікавий. Багато необхідної інформації для подальшої роботи з учнями. Тренінг дає можливості працювати самостійно, змістовно. Розширилися знання про створення блогу, щоденника навчання.

Цей модуль допоміг мені проаналізавати інформацію про самостійне здобуття знань учня з допомогою контрольних списків та диференційне навчання їх. Багато методів по впровадженю диференційного навчання учнів.

Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зясувати роль направляючого в навчанні учнів за методом проектів. Акцентувати увагу учнів на кінцевому результаті роботи - інтесивний пошук інформації, правильно сформувати запитання, а це основа гарного навчання з подальшим приміненням в своїй роботі на майбутнє.

четверг, 20 июня 2013 г.

модуль 8 Рефлексія

Цей блог допоміг мені визначитися з критеріями оцінювання. Оцінювання можна проводити впродовж навчального процесу і оцінювання впродовж виконання проекту, де учень може продемонструвати свої знання різнопланово. Завляки різним видам оцінювання вчитель може побачити проблеми учня, а в звязку з цим корегувати процес викладання. Вчитель повинен свідомо продувати порядок критеріїв оцінювання знань, працювати над інструментом оцінювання, враховуючи досвід своїх колег.

модуль 7 Рефлексія

Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?

Використання інформаційно - комунікаційної технології буде ефективним тоді, коли:

учень володіє вміннями та навичками щодо їх використання.
вчитеь систематично використовує інформаційно-комунікаційні технології.

среда, 19 июня 2013 г.

Модуль 6 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зрозуміти , які зміни можуть бути в результаті використання сервісів Веб 2.0 при співпраці з учнями. Це пошта, чати. Для кращого сприйняття навчального матеріалуі учням допомогають блоги, вікі.

модуль1 рефлексія

Цей модуль допоміг мені сформулювати мої цілі під час навчання та як це допоже мені в моїй майбутній роботі з учнями. Ресурси програми дають можливість підвищити мій професійний рівень, наприклад у створенні власного блогу

Модуль 5. Рефлексія одуль 5 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені усвідомити широкі можливості використання Інтернет - ресурсів в процесі викладання предмету та навчання учнів. Використовувати ІКТ в курсі викладання географії як самостійну дистанційну освіту між вчителем та учнем для спілкування, організації роботи, оцінювання.

Модуль 4. Рефлексія

Інформація модуля дала можливість удосконалити запитання проекту, визначитися з умовами оцінювання учнів в ньому. Підготувала презентацію.

вторник, 18 июня 2013 г.

Модуль3. Рефлексія

Робота в парах за модулем 3 дала мені можливість визначитися з темою, з тематичними та змістовними запитаннями. .Зясувати можливість використання навчальних досліджень в проекті.

понедельник, 17 июня 2013 г.

Модуль 2 .Рефлексія

1. Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме можливості широкого використання інтернет - ресурсів, графічного матеріалу, створеннґ презентацій тощо.

2.Як проекти можуть допомогти моїм учням задовольнити стандарти т та розвинути навички 21 століття?
Проекти можуть допомогти моїм учням розвивати комунікативні навички та навички співробітництва( створення та використання різних видів спікування), ефективне формування думок та ідей шляхом чіткого висловлювання та написання. Працювати над творчими ідеями, грунтовним доведенням ідей.

3. Як я можу використовувати метод проектів для покращення навчального процесу?

пятница, 21 июня 2013 г.

четверг, 20 июня 2013 г.

среда, 19 июня 2013 г.

вторник, 18 июня 2013 г.

понедельник, 17 июня 2013 г.

пятница, 21 июня 2013 г.

четверг, 20 июня 2013 г.

среда, 19 июня 2013 г.

вторник, 18 июня 2013 г.

понедельник, 17 июня 2013 г.